尊敬的各位老师和家长：

大家晚上好！今天我作为KK的家长站在这里和大家分享他的学习生活，心情激动也非常荣幸！

都说孩子的教育离不开学校、家庭、社会的良好氛围，要想孩子成才，家庭教育也是不可忽视的！

我们是四口之家，我和孩子爸爸都是独生子女，小时候就很羡慕别人有兄弟姐妹，一起上学放学，回家一块儿做作业、做游戏，很热闹。这样的念头，促使我们给KK添了个伴，没想到是个弟弟哈，2个男孩的状况在家里简直是上墙揭瓦，鸡飞狗跳的状态，判不完的吵架官司。都说老二比较精明，确实如此。每当弟弟干嚎着几嗓子告状哥哥，往往这时候看着弟弟弱小，第一反应肯定是哥哥挑事，骂了哥哥，但真实情况有时是弟弟先动的手惹毛了哥哥。这里我想对我家KK真诚地道个歉，妈妈有时候误会了你，但你其实也只是10岁不到。我们知道KK也想做好哥哥的带头作用，但同时内心也比较敏感，赌气和弟弟争论妈妈最爱我！二胎家庭的这种状态还挺多，我也在反思自己，公平公正对待大小俩娃！让他们相亲相爱地一块儿健康成长。

接下来说一下KK的学习，总体在学校表现还是良好的，积极参加各项活动，帮助老师协管其他同学的纪律，学习，争做合格的班干部！放学后的他，通常是先吃点零食水果垫个肚子，然后开始写作业，但由于家里有个弟弟，经常会打扰他，打断他思路，影响集中注意力，这一点真的很头疼。后来我们给他在家里安排了专门的独立空间写作业，安静的环境很重要，效果立竿见影！做好作业计划，每一门花多长时间，严格执行，把效率提高上来。

另外三年级的阅读理解和作文，也是两大难关。像阅读理解已经在文中找不到答案了，需要孩子自己思考概括总结，我的方法是让KK第一遍快速地大致浏览全文，然后带着下文的问题再去认真看一遍，遇到有：然而、但是、却等这些字眼，就是转折地方，往往是答题点，不能粗心只答前半句失分。作文真的是老大难，孩子经常会无从下笔，就算写出来的也是比较平淡或者通篇白话，不精彩。我给KK的建议是先打好大纲，你准备写的是什么，从哪几个方面写，写的过程中，字数不够，一定要知道多运用比喻，拟人，夸张等修辞手法，把句子写生动，写具体，字数自然上来了；遇到动词全篇出现多的，可以替换，例如：单字一个看，可以替换盯、眨、瞪，引导他举例：注视、仰望、偷瞄、目不转睛地盯着等。结尾一定要有主题升华，抒发感情。有几次他乱用了经典名句不符合文章意思就不行，明白贴合文章整体，才能采用。最后作文写完，一定要通读几遍，这时候读书语感发挥作用了，发现有漏字，多字的，前后词语搭配不当的尽快修改。

阅读理解和作文的首要条件就是阅读积累，阅读这块我们家还需要提升，不能只停留第一阶段，觉得内容有意思，好玩有趣，需要学会分析文中主人公的性格特点，体会文章主旨，学会精简概括。

数学方面多练习思维拓展，整理各类公式和常见考点，勤动脑用脑，遇到难题有专研的决心，能举一反三，理清解答思路，会表述出来才是真的会，掌握。计算细心，不粗心还有待克服！

英语主要是让他：一有时间就，多背，单词、课本文章及书上的歌曲内容是基础；多读，语感可以提升阅读场景；多练，通过各种语句语法的格式组合，可以更加快速的提升在实际学习中的应用！

其他学科方面，课外也需要发展，比如跳绳，篮球，绘画等等也让他进行了一些持续性的学习。

最后，感谢各位老师和家长们的耐心聆听，有不当之处请多多包涵。谢谢大家！